Актуальность физкультурных занятий в детском саду и семье. Часть1

Государство, каждая семья заинтересованы в воспитании подра­стающего поколения, его здоровом образе жизни. Здоровье детей дошкольного возраста, как и других групп населения, зависит от социальных условий и обусловливается факторами окружающей среды, наследственностью, физическим и нравственным воспитани­ем родителей. Существенное влияние на здоровье оказывает систе­ма воспитания и обучения, которая включает физическое развитие, охрану здоровья ребенка и оказание медицинской помощи.

Своеобразие настоящего момента в России заключается в том, что с одной стороны, сокращается финансирование на все соци­альные нужды детей дошкольного возраста, в том числе и на фи­зическую культуру, уменьшается число дошкольных учреждений и физкультурных секций, наметился значительный отток работ­ников физической культуры в различные сферы социальной жиз­ни а с другой — накапливается опыт практической работы по физическому воспитанию детей в дошкольных учреждениях и се­мье проводятся научные исследования по физическому воспита­нию детей школьного возраста, результаты которых требуют по­стоянного обобщения и внедрения их в практику. Нужно отме­тить, что за последние годы резко снизился выпуск специальной литературы по физическому воспитанию детей в семье и детском саду, а отдельные сведения по здоровому образу жизни детей дош­кольного возраста разобщены, что существенно снижает возмож­ность их применения в практике воспитателя. Но, без всякого со­мнения, постоянно должен вестись поиск неиспользованных ре­зервов и возможностей по формированию здорового образа жиз­ни у детей дошкольного возраста.

Все эти и другие причины обусловливают актуальность данно­го учебно-методического пособия.

Семья и дошкольные учреждения — это два института, кото­рые в дошкольном возрасте оказывают основное влияние на фор­мирование личности ребенка, на воспитание у него положитель­ных трудовых, умственных, физических, нравственных, эстети­ческих и других качеств. В возрасте от 2 до 7 лет формируются основные черты характера, развиваются навыки, вырабатыва­ются привычки, которые остаются на всю жизнь. По данным не­мецких ученых, в дошкольном возрасте закрепляется до 70% спо­собностей ребенка. Целенаправленные занятия с ребенком фи­зическими упражнениями, формирование элементов здорового образа жизни в этот период позволяют заложить позитивное отношение и интерес как к физическим упражнениям, так и к средствам закаливания, гигиены, вопросам питания, выработать положительные черты характера, что в конечном итоге укреп­ляет его здоровье. В этом же возрасте проявляется наибольшая двигательная активность ребенка, поэтому очень важно при по­мощи физических упражнений развить ее и поддержать на про­тяжении продолжительного времени. В дошкольном возрасте дети не видят достаточно четко конечного результата своей дея­тельности, не стремятся достигнуть определенной цели — они просто играют. Физические упражнения, особенно подвижные игры, служат средствами проявления и поддержания положи­тельных эмоций. Это объясняется тем, что у них пока не сложи­лось ясное представление о пользе физических упражнений, их влиянии на здоровье. Следовательно, основная задача родите­лей и работников дошкольных учреждений заключается в ста­новлении интересов, мотиваций, что приводит к формированию постоянных потребностей в занятиях физическими упражнения­ми, закаливании, соблюдении гигиены, рациональном распоряд­ке дня, соблюдении правил здорового образа жизни и к выра­ботке нравственных качеств.

Оставьте комментарий